No hubo alumnos con 10 en los exámenes de ingreso a los colegios de la UNCuyo
En las pruebas de ingreso para los colegios secundarios de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) correspondientes al ciclo lectivo 2026, los resultados reflejan mejoras parciales en Lengua, pero un desempeño débil en Matemática que continúa siendo un desafío histórico para la provincia. Ningún aspirante logró un promedio de 10, y la nota más alta en el promedio de ambos exámenes fue de 9,70.
Este año se inscribieron alrededor de 3.500 aspirantes, de los cuales 2.265 completaron el Trayecto Formativo de Nivelación y rindieron los dos exámenes presenciales: Lengua y Matemática. De las 1.110 vacantes disponibles en los seis colegios de la UNCuyo, 50 corresponden a la Escuela Carmen Vera Arenas y 90 a la Escuela de Agricultura, quedando 970 plazas abiertas para el resto de los estudiantes.
Los resultados muestran una leve mejora en Lengua: casi la mitad de los aspirantes (46%) obtuvo calificaciones entre 6 y 8, impulsando así el promedio general. Según la directora del Nivel Secundario, María Ana Barrozo, esto puede reflejar los efectos de políticas educativas provinciales implementadas en los últimos años, como el Censo de Fluidez Lectora y el Plan Estratégico de Alfabetización.
En contraste, Matemática mantiene cifras preocupantes. El 39% de los aspirantes no superó el 4, y solo un 34% logró notas entre 4 y 6. En total, más de 7 de cada 10 estudiantes no alcanzaron el 6 en esta materia, reflejando la persistente dificultad del área, alineada con los resultados de las Pruebas Aprender nacionales, donde más de la mitad de los estudiantes mendocinos se ubican por debajo del nivel básico en Matemática.
La línea de corte, que define quiénes ingresan a cada colegio según el promedio obtenido, se anunciará en las próximas dos semanas. Este año se espera que sea levemente superior al 5,45 registrado en 2024, rondando entre 5,70 y 5,72, según estimaciones del equipo educativo.
El ingreso a los colegios secundarios de la UNCuyo se realiza mediante exámenes de Lengua y Matemática, tras completar un curso nivelatorio obligatorio en modalidad virtual. Esta nueva modalidad, implementada en 2024, reemplazó al orden de mérito basado en los promedios de primaria, buscando mayor equidad y una base mínima de conocimientos a todos los aspirantes.
Los resultados finales de asignación de vacantes se publicarán el lunes 27 de octubre para el Liceo Agrícola y la Escuela de Agricultura de General Alvear, y el miércoles 5 de noviembre para el DAD, CUC, Martín Zapata y Magisterio. La UNCuyo destaca que, aunque el progreso es modesto, la mejora en Lengua es un signo alentador y la estrategia educativa busca consolidar avances a mediano plazo, mientras continúa enfrentando el desafío persistente en Matemática.