Trámites, colegios y cambios en Mendoza: dónde buscar banco si el alumno debe repetir el año
La modificación en el régimen académico del nivel medio en Mendoza ya empieza a mostrar sus efectos. Tras la eliminación de la instancia extraordinaria de recuperación en marzo y el regreso al sistema de hasta dos materias previas, se espera un incremento en la cantidad de estudiantes que deberán repetir el año.
En este contexto, muchas familias se preguntan cómo proceder: si sus hijos podrán continuar en la misma escuela, si habrá banco disponible y qué alternativas existen en caso de no conseguir vacante.
Desde la Dirección General de Escuelas (DGE) aseguran que el sistema cuenta con lugar para todos los estudiantes del nivel secundario y que en los próximos días se confirmará el porcentaje definitivo de repitentes.
Qué pasa si el alumno repite
Quienes no lograron acreditar las materias pendientes en febrero y quedaron con más de dos previas deben recursar el año que realizaron en 2025.
La primera recomendación oficial es reinscribir al estudiante en la misma institución. Las autoridades solicitaron a los equipos directivos que reserven un 15% de las vacantes para alumnos repetidores, con el objetivo de priorizar su permanencia en el establecimiento.
Si la escuela no dispone de espacio físico suficiente o la familia decide cambiar de institución, deberán gestionar un banco a través de la supervisión correspondiente al domicilio. Las vacantes son administradas por los supervisores de cada zona.
Primer año, el punto más sensible
El mayor nivel de demanda se registra en primer año. Estos cursos suelen completarse con estudiantes que egresan de la primaria, por lo que el margen para reincorporar repetidores podría ser más reducido.
Aunque desde la DGE descartan un faltante general de bancos, admiten que no todos los alumnos podrán permanecer en la escuela elegida. En algunos casos, los repetidores deberán trasladarse a otra institución, ya que la prioridad en primer año la tendrán los ingresantes.
Oferta y demanda: la clave del problema
La secundaria es obligatoria y el sistema provincial garantiza vacantes. Sin embargo, el desajuste surge por la alta demanda en determinadas zonas y modalidades.
Las escuelas céntricas y de turno mañana suelen concentrar mayor cantidad de solicitudes, mientras que establecimientos ubicados en zonas más alejadas conservan cupos disponibles. También influye la orientación: las técnicas y algunas especialidades específicas figuran entre las más requeridas.
El cambio en el régimen académico
Hasta 2025, los estudiantes que adeudaban entre dos y cinco materias podían acceder a una instancia extraordinaria de recuperación en marzo. Si lograban acreditar al menos tres asignaturas, promovían al curso siguiente.
Este año se eliminó ese esquema y se volvió al sistema tradicional de hasta dos materias previas. La recuperación se desarrolló durante febrero, con asistencia obligatoria en el horario habitual y modalidades de evaluación definidas por cada docente, ya sea mediante examen, trabajo práctico, exposición o investigación.
Con este nuevo escenario, el inicio del ciclo lectivo encuentra a muchas familias reorganizando trámites y evaluando opciones, en un contexto donde la repitencia vuelve a ocupar el centro del debate educativo en Mendoza.