Más de 400 docentes secundarios mendocinos participaron del Picnic Matemático
Más de 400 docentes y directivos de 102 escuelas secundarias orientadas y técnicas, tanto de gestión estatal como privada, participaron en el Picnic Matemático, un encuentro de formación e intercambio centrado en mejorar las estrategias de enseñanza de la matemática en las aulas.
La actividad se desarrolló en el Centro de Congresos y Exposiciones de Mendoza y reunió a profesores del área para compartir experiencias, analizar prácticas pedagógicas y trabajar en red en torno a uno de los espacios curriculares clave de la educación secundaria.
El encuentro forma parte del Programa Integral de Matemática, una iniciativa que busca fortalecer los saberes matemáticos, promover nuevas metodologías de enseñanza y generar instancias de formación continua para los docentes del nivel.
Durante la jornada, se abordaron distintas herramientas y recursos destinados a mejorar la planificación de la enseñanza, con el objetivo de alinear el trabajo en el aula con los aprendizajes base y con las propuestas pedagógicas que integran el programa.
Entre los ejes centrales se destacó la importancia de reflexionar sobre los desafíos en la enseñanza de la matemática, revisar las prácticas pedagógicas y promover instancias de colaboración entre docentes para enriquecer el trabajo cotidiano en las escuelas.
El encuentro también incluyó la presentación de cápsulas de enseñanza, recursos didácticos y materiales pensados para acompañar tanto el trabajo docente como el aprendizaje de los estudiantes. Además, se difundió la plataforma de Somos Red Promover, orientada a fortalecer una comunidad profesional de aprendizaje entre docentes del área.
Desde la Dirección de Educación Secundaria destacaron que cada institución participante estuvo representada por cuatro docentes, con la intención de que las herramientas y estrategias trabajadas durante la jornada puedan replicarse posteriormente en las aulas de toda la provincia.