EDUCACIÓN
Este jueves comenzaron a desarrollarse las jornadas institucionales en todos los niveles y modalidades de la provincia, una instancia clave en el calendario escolar. La actividad, que se extenderá hasta el viernes 14, representa el primer encuentro entre docentes para abordar las problemáticas surgidas en 2024 y planificar estrategias de mejora.
En el Valle de Uco, la escuela secundaria Nº 4-260 Alma de Montaña, ubicada en La Carrera, Tupungato, llevó adelante una intensa jornada de trabajo con su equipo docente. La institución, que comparte edificio con la escuela primaria Nº 1-518 Domingo L. Bombal, puso el foco en el análisis por áreas de conocimiento.
Ivana Rodríguez, directora de la escuela, explicó: “El formato que hemos utilizado es por áreas, trabajando sobre las problemáticas específicas de cada una (Inglés, Lengua, Matemáticas, etc.) y proponiendo proyectos concretos, con informes y cortes parciales, que culminan en una muestra de bachiller donde se refleja todo lo trabajado”.
La secundaria ofrece el Bachiller en Agro y Ambiente, una propuesta que busca fomentar el desarrollo de microemprendimientos entre los estudiantes.
Por su parte, Alejandra Herrera, asesora de la escuela, destacó que una de las principales preocupaciones es el rendimiento en Matemáticas y Lengua: “Los resultados en Matemáticas no son muy buenos, es algo que hay que revisar permanentemente. A lo largo del año se trabajan diferentes estrategias para motivar a los chicos a rendir y rendir bien”.
En 2024, la escuela impulsó proyectos como la producción de una revista escolar. Este año, el desafío será la creación de una radio escolar, sumando otra herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje y la comunicación.
