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FORMACIÓN

La DGE renovó el plan de estudios de la Tecnicatura en Preceptoría Escolar

El organismo aprobó un nuevo diseño curricular que incorpora avances tecnológicos, define competencias específicas para el rol y fortalece la formación vinculada al acompañamiento estudiantil y la gestión institucional.

preceptor

La Dirección General de Escuelas formalizó la actualización del plan de estudios de la “Tecnicatura Superior en Preceptoría Escolar” mediante una nueva resolución. La medida apunta a adecuar la formación de los futuros preceptores a las demandas que plantea el escenario educativo actual, así como a los cambios del entorno productivo y cultural.

En el documento oficial se destaca que la preparación en preceptoría constituye una “necesidad estratégica” para fortalecer los procesos internos de las instituciones y asegurar un acompañamiento efectivo de los estudiantes en sus trayectorias educativas, especialmente en los niveles superiores.

Enfoque formativo y competencias requeridas

El nuevo diseño curricular orienta la formación hacia competencias vinculadas al ejercicio contemporáneo del rol, entre ellas la gestión académica, la comunicación institucional, la mediación de conflictos y el acompañamiento pedagógico. Esta tecnicatura, que integra la oferta de Nivel Superior desde 2004, incorpora ahora contenidos relacionados con los avances tecnológicos que atraviesan los campos académicos y administrativos.

El rediseño surge de un trabajo sostenido entre docentes y equipos de los institutos de Educación Superior. La resolución señala que se llevaron adelante instancias de consulta desarrolladas bajo un “modelo de participación creciente”, lo que permitió construir el plan de manera colaborativa y con aportes de distintas regiones educativas.

El plan tendrá carácter jurisdiccional y será implementado en los Institutos de Educación Superior, tanto estatales como privados, ubicados en las regiones Centro, Norte, Sur, Valle de Uco y Este. Además, la DGE dispuso avanzar de forma inmediata en el pedido de reconocimiento de Validez Nacional ante el Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación, con el objetivo de garantizar la oficialización del título en todo el país.

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