DGE
El director general de Escuelas, Tadeo García Zalazar, reiteró que los estudiantes de todos los niveles educativos en Mendoza que no alcancen el 80% de asistencia obligatoria deberán asistir a clases en diciembre para recuperar contenidos.
La medida alcanza a los niveles inicial, primario y secundario, y apunta a reforzar la presencialidad en un contexto de alto ausentismo escolar.
Preocupación por el aumento de las inasistencias
El tema cobró relevancia tras un informe de la organización Argentinos por la Educación, que reveló un crecimiento del ausentismo en todo el país.
Según el estudio, entre 2022 y 2024, el porcentaje de alumnos con 15 o más faltas pasó del 44% al 51%.
En Mendoza, los datos del nivel secundario muestran que:
- 10% no registra inasistencias
- 39% tiene menos de 5 faltas
- 28% acumula entre 15 y 19
- 17% entre 20 y 29
- 16% supera las 30 faltas
Más exigencia en la asistencia
“Estamos mejor que el promedio nacional”, señaló García Zalazar, aunque remarcó que el objetivo es reducir el ausentismo, que el año pasado alcanzó el 17%.
El funcionario explicó que ese nivel implica que un estudiante puede faltar casi 38 días en un ciclo lectivo de 190 días, lo que equivale a casi dos meses de clases.
“Es un número muy alto”, advirtió.
Recuperación obligatoria en diciembre
Con el nuevo esquema, quienes no cumplan con el porcentaje mínimo de asistencia deberán recuperar saberes en diciembre, un mes que antes estaba reservado solo para alumnos con materias pendientes.
Además, en el nivel secundario, el límite para mantener la regularidad es de 20 inasistencias, que puede extenderse a 28 si están justificadas.
El rol de la escuela más allá del aula
El titular de la DGE también destacó que la escuela cumple una función clave no solo educativa, sino también social.
Actualmente, el sistema brinda:
- 60.000 raciones diarias de almuerzo
- 230.000 desayunos y meriendas
“La escuela no es solo contención, también garantiza alimentación y aprendizaje”, sostuvo.
Medidas para revertir el problema
Entre las acciones implementadas, se destaca un programa en escuelas primarias donde docentes se comunican con las familias de alumnos con muchas faltas para concientizar sobre la importancia de la asistencia.
Según indicaron desde la DGE, la iniciativa ya muestra resultados positivos.
El Gobierno provincial busca que el ausentismo se ubique entre el 10% y el 15%, en un intento por recuperar los niveles de presencialidad previos a la pandemia y mejorar el rendimiento escolar.
