CONTUNDENTE COMUNICADO
La Obra Social de Empleados Públicos (OSEP) salió al cruce del Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE), luego de la campaña impulsada por el gremio para reunir 100.000 firmas con el objetivo de promover una reforma del organismo.
A través de un comunicado, OSEP expresó su preocupación por la iniciativa y cuestionó la falta de definiciones concretas sobre el proyecto que será presentado en la Legislatura provincial el 1 de mayo. En ese sentido, sostuvo que la propuesta no detalla su alcance ni la forma en que se financiarían los cambios planteados.
La entidad calificó la campaña como basada en “consignas vacías” y advirtió que no existe un plan técnico claro para mejorar el sistema de salud. Además, señaló que la discusión pública debe realizarse con responsabilidad y sin generar confusión entre los afiliados.
Las críticas del SUTE
Desde el sindicato docente, en tanto, se cuestiona el funcionamiento de la obra social. Entre los principales reclamos se mencionan problemas en la atención, demoras en turnos, recortes en la cobertura de medicamentos y dificultades con los prestadores.
El titular del SUTE también planteó la necesidad de una mayor participación de los afiliados en la toma de decisiones, con la creación de consejos regionales con carácter vinculante para descentralizar la gestión.
La respuesta de OSEP
En su descargo, OSEP afirmó que la salud de los mendocinos no puede utilizarse como herramienta de campaña ni como espacio de posicionamiento político. También consideró que la recolección de firmas sin un proyecto detallado implica una falta de seriedad en la discusión.
El organismo defendió la necesidad de abordar cualquier reforma con sustento técnico, transparencia y planificación, y ratificó su compromiso con la mejora del sistema.
Un conflicto en crecimiento
El cruce expone una tensión creciente entre el gremio docente y la obra social provincial, en un contexto donde se discute el funcionamiento de OSEP, que brinda cobertura a cerca de 400.000 afiliados en Mendoza.
