RESOLUCIÓN EDUCATIVA
A partir de 2025, todas las provincias argentinas deberán asegurar un mínimo de 190 días de clase, según la nueva resolución 484/24 del Consejo Federal de Educación (CFE). Este "día efectivo de clase" se define como una jornada de al menos 4 horas pedagógicas. Las provincias que no logren alcanzar esta cantidad deberán implementar medidas para compensar el tiempo perdido y garantizar el avance de los estudiantes.
Desde la sanción de la Ley N° 25.864 en 2003, que estableció un mínimo de 180 días de clase, el CFE fijó en 2011 la meta de alcanzar los 190 días, sin embargo, en muchos casos las provincias no logran cumplir con esta cifra. En 2024, según un informe de Argentinos por la Educación, solo 5 provincias habían planificado 190 días de clase, mientras que el promedio nacional fue de 187 días. Este desajuste se debe a factores como paros docentes, ausentismo, problemas de infraestructura escolar o condiciones climáticas adversas.
El CFE ha establecido una serie de estrategias para aquellas provincias que no alcancen los 190 días de clase en 2025. Entre las medidas compensatorias que se contemplan, incluyen las siguientes: extender la jornada de clase, acortar o readecuar el receso invernal, ampliar el ciclo lectivo, dictar clases en días extras, reestructurar los períodos de recuperación y evaluación de diciembre y marzo, adelantar el inicio del ciclo lectivo del año posterior, usar medios tecnológicos para intensificar la enseñanza, trasladar de manera provisoria los alumnos a otras escuelas cercanas (en caso de problemas de infraestructura), o definir otras estrategias institucionales para garantizar la presencia de docentes y estudiantes.
Además, le encomienda a la Secretaría de Educación desarrollar una herramienta digital que permita registrar los días de clase efectivos y los incumplidos, por escuela y por curso, con una periodicidad mensual. Esa herramienta aprovechará los avances en la cobertura de la base nacional homologada del Sistema Integral de Información Digital Educativa (SiNIDE), que ya abarca al 87% de la matrícula de los tres niveles educativos obligatorios (inicial, primerio y secundario). A través de este registro, el CFE podrá garantizar la transparencia en la aplicación de la ley y en la implementación de estrategias compensatorias.
En cuanto a las horas de clase, la resolución establece que si en 2025 se dictan menos de 760 horas reloj efectivas, será obligatorio aplicar medidas compensatorias para alcanzar o superar esa cifra mínima. Además, se contempla que los estudiantes de las provincias afectadas por los incumplimientos puedan recibir clases en instituciones cercanas si existen problemas de infraestructura. Este control detallado tiene como objetivo asegurar el cumplimiento de la ley y garantizar el derecho de los niños y jóvenes a una educación de calidad.
Cuándo empiezan las clases en 2025
Todas las provincias deberán definir sus calendarios escolares 2025 antes del 30 de noviembre. En esa fecha, cada jurisdicción presentará su calendario final ante el CFE, lo que determinará las fechas exactas de inicio de clases para cada región del país.
