DESAFÍOS ACTUALES
El Congreso Provincial de Investigación y Formación Continua: Circulación y difusión del conocimiento se realizó este jueves en la Sala Tejada Gómez del Espacio Cultural Julio Le Parc, con la presencia de alrededor de doscientos docentes e investigadores del nivel.
El evento fue organizado por la Dirección de Educación Superior de la Dirección General de Escuelas (DGE) y tuvo como conferencia central “La educación en la encrucijada del cambio de época”, a cargo de la investigadora de FLACSO Argentina, Guillermina Tiramonti.
La actividad contó con la participación de la directora del Nivel Superior de la DGE, Mariela Ramos; la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf; el director de Educación Inicial, Marcelo García; la directora de los Centros Educativos de Primera Infancia (CEPI), Natalia San Juan; el coordinador de Educación Superior, José Reche, y referentes del equipo de Investigación de Educación Superior, junto a autoridades de distintos institutos.
En relación con el evento, Mariela Ramos destacó: “Buscamos que la investigación sea una herramienta que ponga a docentes y estudiantes en contacto con metodologías científicas que permitan buscar fuentes confiables, problematizar y gestionar el conocimiento. Y, desde la formación continua, se trata de la permanente profesionalización y de la búsqueda de nuevas respuestas a las problemáticas que van surgiendo”.
Por su parte, Guillermina Tiramonti señaló que “la escuela está en un momento de cambio de época, y hay que navegar en ese mar de transformación, con mucha tensión e incertidumbre respecto de cómo seguir adelante. Nadie sabe cómo viene el futuro; lo vamos viendo con sorpresa: primero con el avance de internet y, al otro día, con la llegada de la Inteligencia Artificial (IA)”.
La investigadora agregó que ya existen indicios globales sobre cómo orientar los cambios educativos para preparar a los jóvenes frente a los desafíos contemporáneos. “La tendencia en algunos lugares del mundo es avanzar en aprendizajes por problemas y por proyectos, modificar la cuadrícula de la escuela secundaria e incorporar la IA para enriquecer el trabajo escolar”, expresó.
Premiación del Certamen Jurisdiccional de Producciones en la Formación Continua
Durante septiembre se desarrolló el Certamen Jurisdiccional de Producciones en la Formación Continua, cuyo objetivo es reconocer las producciones docentes elaboradas como trabajos finales, investigaciones o tesinas dentro de los postítulos en curso. En esta edición, se premiaron hasta el tercer puesto entre las presentaciones más destacadas.
Mesas de investigación y trabajo
El Congreso también incluyó mesas de investigación, donde docentes investigadores de distintos institutos presentaron sus trabajos en espacios de intercambio y debate. En paralelo, se realizó una mesa de trabajo de la Formación Continua, en la que jefes y profesores abordaron los lineamientos jurisdiccionales y analizaron la labor realizada durante 2025.
