MODERNIZACIÓN EDUCATIVA
Con el inicio del ciclo lectivo 2026, la Dirección General de Escuelas (DGE) definió como uno de sus principales objetivos avanzar hacia la universalización de las salas de 3 años, con la meta de que este nivel se convierta en obligatorio a partir de 2028 en la provincia de Mendoza.
La propuesta apunta a ampliar la cobertura del Nivel Inicial mediante la reorganización de las salas de 4 y 5 años, que actualmente conforman el tramo obligatorio del jardín de infantes. De esta manera, el sistema educativo provincial pasaría a contar con tres años obligatorios en el Nivel Inicial, en lugar de los dos actuales.
La iniciativa responde, en primer lugar, a la sostenida baja en la natalidad registrada en Mendoza durante la última década, lo que ha generado una disminución progresiva de la matrícula en el Nivel Inicial. Esta tendencia ya impacta en la organización de salas y establecimientos, con unificación de cursos y cierre de algunos jardines por falta de alumnos.
Frente a este escenario, la DGE avanzó en la creación de más de 300 salas de 3 años, reutilizando aulas y cargos docentes, con el objetivo de sostener la infraestructura educativa y ampliar el acceso a la educación desde edades más tempranas.
Otro de los factores que impulsa esta política es el crecimiento del ausentismo en el Nivel Inicial. Desde el gobierno escolar consideran que la escolarización temprana favorece el desarrollo personal y social de los niños, fortalece los aprendizajes iniciales y contribuye a mejorar la asistencia, generando mayor compromiso familiar con la continuidad escolar.
Ejes de trabajo para el ciclo lectivo 2026
Además del fortalecimiento de la educación temprana, la DGE definió una serie de lineamientos prioritarios para el ciclo lectivo 2026. Entre ellos, se encuentra el refuerzo de las políticas de asistencia tanto en el Nivel Inicial como en el Nivel Primario.
También se prevé la implementación de nuevas estrategias para el fortalecimiento de las trayectorias escolares, incluyendo la incorporación de dispositivos de escolaridad protegida para estudiantes de Primaria que requieran un acompañamiento específico, con abordajes articulados entre distintas áreas del Estado.
En este marco, la refuncionalización de cargos docentes destinados al acompañamiento pedagógico tendrá un rol central en el seguimiento de los recorridos escolares de los estudiantes.
Por otra parte, está prevista la entrega de 100.000 libros para alumnos desde sala de 5 hasta tercer grado del Nivel Primario, con cobertura total en escuelas de gestión estatal y en establecimientos privados de cuota cero o social.
En el Nivel Superior, se anunciarán nuevas carreras, se continuará con el programa de becas para la formación docente en áreas prioritarias y se ampliará el reconocimiento de saberes para estudiantes egresados del Nivel Secundario, lo que permitirá el ingreso con espacios curriculares ya acreditados en determinadas propuestas académicas.
Finalmente, la DGE proyecta la ampliación del programa EduTech, con la incorporación de aulas digitales móviles, plataformas educativas y la implementación de certificaciones en operación de inteligencia artificial para estudiantes de cuarto y quinto año en 100 escuelas secundarias. Además, se prevé la realización del Congreso Nacional de Matemáticas y el primer Congreso Provincial de Primera Infancia.
