EDUCACIÓN
La Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza presentó las nuevas normativas para la selección de abanderados y escoltas en el ciclo lectivo 2025. La resolución, establecida bajo la Resolución 5984, marca un cambio importante en la manera en que se llevará a cabo esta elección, destacando la importancia de la participación equitativa y el respeto a las normas de convivencia. Los estudiantes de sexto grado serán los encargados de portar las banderas nacional y provincial durante el año escolar, representando a sus instituciones en este acto tan simbólico.
Este proceso comenzará el próximo 25 de noviembre y será gestionado por los equipos directivos de las escuelas. Los responsables deberán organizar toda la información y comunicar los resultados a las familias de los alumnos participantes. Un aspecto importante de la nueva normativa es que no se tomará en cuenta la unidad pedagógica de 1º y 2º grado correspondiente al ciclo 2020, debido a las interrupciones causadas por la pandemia de COVID-19. Así, la selección se centrará en los logros académicos de los estudiantes en los grados 3º, 4º y 5º.
Para poder participar, los estudiantes deberán haber regularizado los contenidos curriculares de los tres grados mencionados y haber alcanzado un mínimo de 7 puntos en cada asignatura evaluada. Además, deberán contar con un informe positivo en cuanto a su comportamiento y respeto hacia las normas de convivencia escolar. Quedarán excluidos de la selección aquellos alumnos que hayan repetido algún grado o que no cumplieron con los requisitos académicos y de convivencia establecidos.
La nueva normativa refuerza la importancia de equilibrar los logros académicos con el comportamiento ejemplar de los estudiantes. Según Laura Tello, directora de Educación Primaria, esta es la última promoción que cursó los primeros grados durante la pandemia, por lo que en el futuro se calificarán todas las trayectorias escolares sin considerar esos años atípicos. La DGE continúa trabajando para reducir la permanencia de los estudiantes en los mismos grados y fortalecer sus aprendizajes, asegurando que todos los niños y niñas avancen en sus trayectorias educativas de manera efectiva y en igualdad de condiciones.
