SECUNDARIOS
Con noviembre llega la etapa decisiva para los estudiantes de secundaria: la recuperación de saberes, un tramo del año clave para cerrar el ciclo lectivo y definir si podrán promocionar. Según datos de la Dirección de Educación Secundaria, más del 50% de los alumnos tiene aprendizajes prioritarios (AP) pendientes, una cifra considerada elevada y que enciende alertas de cara al próximo ciclo.
Recuperación de saberes: cómo funciona
Entre el 2 y el 28 de noviembre, los colegios implementan la instancia de recuperación destinada a quienes no lograron aprobar todos los contenidos prioritarios de cada materia. Allí también participan estudiantes que rinden libres, por equivalencias o egresados con materias adeudadas.
Quienes consigan aprobar todos sus AP podrán finalizar las clases el 5 de diciembre, mientras que para el resto y para los equipos docentes el ciclo termina el 19 de diciembre.
Qué materias se llevan más
La tendencia se repite año a año: las materias con mayor número de contenidos adeudados son Lengua, Matemática, Inglés y, dentro de las orientadas, TIC. Son los espacios donde se detectan más dificultades para alcanzar los aprendizajes prioritarios establecidos.
Qué pasa si no se aprueban en noviembre
Los estudiantes que aún tengan AP sin acreditar después del proceso de noviembre contarán con dos nuevas oportunidades:
Diciembre: primera instancia de intensificación y evaluación
Febrero: segunda instancia, previo al inicio del ciclo lectivo 2026
Hasta este año existía una mesa adicional en marzo, pero fue eliminada porque generaba problemas administrativos y situaciones complejas: estudiantes que iniciaban un curso superior sin haber completado las materias previas debían volver atrás si no aprobaban.
En diciembre y febrero se evalúan solo los AP pendientes y no la materia completa, aunque algunas instituciones interpretan la norma de modo más tradicional.
Cómo son las evaluaciones
La resolución vigente establece que:
Se acredita cada espacio curricular con una nota igual o superior a 7.
Quienes obtengan menos deberán ser evaluados en diciembre y/o febrero, con acompañamiento docente.
Los instrumentos de evaluación deben ser planificados, informados por escrito y centrados únicamente en los aprendizajes no acreditados.
Las intensificaciones de diciembre y febrero estarán a cargo del mismo docente que dictó la materia.
En febrero, los estudiantes deberán asistir a horas de consulta, que funcionan como tutorías previas a la evaluación.
Riesgo de permanencia
La DGE advierte que quienes adeuden más de dos AP están en riesgo de no promover y permanecer en el mismo curso el año siguiente. La recomendación oficial es aprovechar todas las instancias para evitar llegar a febrero con múltiples pendientes.
Quienes igualmente permanezcan con materias previas podrán rendir en mesas especiales durante abril, junio, septiembre y noviembre.
Promoción al año siguiente
Serán promovidos los estudiantes que:
Adeuden hasta dos espacios curriculares del año cursado.
Tengan previas de años anteriores, siempre que la suma total no supere las dos materias.
Si un estudiante adeuda más de dos espacios -del año cursado o acumulados de otros años- deberá permanecer en el curso y repetir el año.
