CALIDAD EDUCATIVA
Este lunes comenzó el segundo operativo provincial de Fluidez y Comprensión Lectora, que se desarrolla de forma muestral en 70 escuelas de nivel primario y secundario. La actividad tiene como objetivo principal recabar información sobre cómo se encuentran los estudiantes en diferentes aspectos de la lectura y la comprensión.
La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Romina Durán, acompañó la jornada en la escuela 1-172 Domingo Bombal, en Ciudad. Durán explicó que la evaluación se centra en estudiantes de tercero y sexto grado de primaria y primer año de secundaria, y que los aplicadores externos, previamente capacitados, visitarán las instituciones participantes para obtener los datos necesarios.
La funcionaria agregó que se comunicarán a las escuelas los resultados obtenidos sobre tres indicadores clave de comprensión lectora y se observarán los avances de cada estudiante evaluado. Además, destacó que estas acciones permiten diagnosticar el desarrollo de los planes y programas escolares, de modo que las escuelas puedan ajustar sus estrategias y fortalecer los aprendizajes durante el resto del año.
En paralelo, se informó que se continuará con los programas de alfabetización, se iniciarán capacitaciones sobre comprensión lectora para nivel primario y secundario, y se trabaja en la aplicación del primer censo provincial de matemática.
Desde la escuela Domingo Bombal, la directora Marcela Cobarubia señaló que la evaluación continua aporta datos valiosos para que los docentes tomen decisiones pedagógicas y destacó los resultados positivos observados hasta el momento. Por su parte, la vicedirectora Paola Estorne afirmó que la iniciativa permite analizar con detalle el proceso de aprendizaje de cada alumno y detectar posibles dificultades.
La docente aplicadora Martina Picollo añadió que se procura que los estudiantes conozcan el operativo para sentirse tranquilos, acercándolos a los textos y escuchando cómo leen, asegurando que la experiencia sea agradable, independientemente de los resultados, y siempre felicitando su participación.
