EDUCACIÓN
Las intensas nevadas, las bajas temperaturas y los episodios de viento Zonda alteraron el desarrollo normal del ciclo lectivo en Mendoza. En lo que va de 2026, la Dirección General de Escuelas (DGE) suspendió las clases presenciales en 13 oportunidades, quedando a solo un día de igualar el total registrado durante todo 2025. Las zonas más afectadas son el Sur provincial y la cordillera, donde localidades como Malargüe, Uspallata y Puente del Inca enfrentan condiciones climáticas extremas.
En Puente del Inca, donde el termómetro llegó a marcar -15°C y la nieve supera los dos metros de altura, docentes y alumnos continúan las actividades a distancia pese a las dificultades.
Las herramientas desarrolladas durante la pandemia volvieron a cobrar protagonismo. En el nivel secundario, más de 120.000 estudiantes utilizan la plataforma Escuela Digital Mendoza, mientras que otras instituciones recurren a Classroom, Moodle, Meet y grupos de WhatsApp para enviar tareas, dictar clases virtuales y mantener el contacto con las familias. En los niveles Inicial y Primario, en tanto, el acompañamiento depende en gran medida de la comunicación directa entre docentes y padres.
La situación cambia según cada comunidad. En localidades de alta montaña como Punta de Vacas, Polvaredas o Uspallata, la falta de conectividad o los cortes de energía obligan a combinar recursos digitales con cuadernillos impresos. En muchos hogares, además, un solo teléfono celular debe ser compartido entre varios hermanos, por lo que las escuelas coordinan previamente con las familias los tiempos de entrega de las actividades.
Desde la DGE remarcaron que la suspensión de clases presenciales siempre constituye una medida excepcional y se adopta únicamente cuando las condiciones representan un riesgo para estudiantes y docentes. La decisión se toma a partir de los informes de Defensa Civil y Vialidad Provincial, mientras que las actividades realizadas durante esos días permiten que las inasistencias sean consideradas "ausentes no computables", evitando que afecten la asistencia mínima exigida durante el ciclo lectivo.
