CASO INÉDITO
La Dirección General de Escuelas (DGE) pondrá en marcha por primera vez el Censo Provincial de Matemática, un operativo educativo que abarcará a casi 400 mil estudiantes de jardines, primarias y secundarias de toda Mendoza. El objetivo es obtener un diagnóstico preciso sobre el nivel de desempeño en esta materia y diseñar estrategias pedagógicas que fortalezcan la enseñanza.
El relevamiento se realizará en el marco del Programa Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática 2025 (MMAM), una iniciativa provincial orientada a revertir los bajos resultados registrados en las últimas evaluaciones nacionales. Según los datos del Ministerio de Educación, más de la mitad de los alumnos mendocinos se ubican por debajo del nivel básico en esta asignatura.
El censo abarcará 396.000 estudiantes: 25.000 del nivel inicial, 219.000 del nivel primario y 142.000 del nivel secundario. De manera complementaria, se aplicará una muestra diagnóstica a 10.500 alumnos.
Dos etapas de evaluación
El operativo se llevará a cabo en dos fases:
Del 5 al 11 de noviembre: aplicación de la muestra provincial, con estudiantes seleccionados de 3° y 5° grado (nivel primario) y de 1° y 3° año (nivel secundario).
Del 12 al 28 de noviembre: realización del censo general en todas las escuelas que no participaron de la muestra, incluyendo sala de 5 del nivel inicial, todos los grados de primaria y los cinco años del nivel secundario.
En el nivel inicial, la evaluación se realizará mediante observación guiada por el docente, mientras que en primaria será en formato papel y en secundaria en versión digital. Las pruebas estarán compuestas por ítems cerrados de selección única, similares a las evaluaciones de opción múltiple.
Objetivos y metodología
El censo busca evaluar los aprendizajes, detectar dificultades y generar información diagnóstica que oriente la toma de decisiones pedagógicas. Los resultados servirán como base para definir metas institucionales y elaborar planes de mejora para el ciclo lectivo 2026.
Cada escuela recibirá un informe cualitativo y cuantitativo con los resultados obtenidos, que se utilizará en las Jornadas Institucionales de febrero de 2026. Además, los equipos directivos, docentes y estudiantes completarán encuestas sobre el clima institucional y el proceso de aprendizaje.
Procesamiento y resultados
La DGE capacitó a supervisores, directivos y aplicadores para garantizar la correcta implementación del operativo. Las respuestas serán procesadas por la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, que elaborará informes generales e individuales.
Los resultados preliminares estarán disponibles en diciembre, junto a los del Censo de Fluidez Lectora, mientras que los informes detallados por escuela y por alumno se entregarán en febrero de 2026.
Con esta iniciativa, Mendoza busca consolidar un sistema anual de monitoreo educativo, que permita conocer los niveles de aprendizaje en Matemática y fortalecer la enseñanza en una de las áreas más críticas del sistema escolar.
