ALFABETIZACIÓN
Durante abril, las escuelas de Mendoza llevarán adelante diversas actividades en el marco del programa “Mes de la lectura en voz alta”, presentado por la Dirección General de Escuelas como parte de su política de fortalecimiento de la alfabetización.
La propuesta abarca a estudiantes de todos los niveles educativos y se enmarca en una estrategia integral que busca consolidar la lectura como práctica cotidiana dentro del sistema escolar. En este contexto, se articulan acciones vinculadas a dos fechas relevantes del calendario literario: el 2 de abril y el 23 de abril, dedicadas al libro y la lectura.
Desde la DGE señalaron que la iniciativa promueve la generación de espacios de encuentro donde la lectura se convierta en una experiencia compartida. En este sentido, se apunta a que las aulas funcionen como ámbitos de escucha activa, intercambio y construcción colectiva.
La propuesta pedagógica fue diseñada por equipos técnicos especializados y está disponible para docentes a través del portal educativo, con materiales adaptados a cada nivel.
Diferentes propuestas según el nivel educativo
El programa contempla estrategias específicas para cada etapa de formación. En el Nivel Inicial, se prioriza el desarrollo del lenguaje y el contacto temprano con la palabra; en Primaria, se promueven instancias de lectura compartida; y en Secundaria, se incentiva la producción y mediación de contenidos por parte de los estudiantes.
Este enfoque busca responder a las características de cada grupo, favoreciendo la apropiación progresiva de la lectura como herramienta de aprendizaje.
La lectura en voz alta cumple un rol clave en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes. Permite fortalecer la comprensión auditiva, ampliar el vocabulario y estimular el pensamiento crítico, al tiempo que refuerza el vínculo entre docentes y alumnos.
