RED PROVINCIAL
La Dirección General de Escuelas finalizó el cronograma provincial de Encuentros de Inclusión Educativa destinados al Nivel Secundario Orientado y a la Educación Técnica y Trabajo. La propuesta se desarrolló en los 18 departamentos mendocinos y reunió a más de 900 participantes vinculados a la gestión y acompañamiento de las trayectorias escolares.
El cierre de las jornadas tuvo lugar en la Secretaría de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Godoy Cruz, donde se completó una agenda que buscó fortalecer las acciones de inclusión educativa destinadas a estudiantes con discapacidad que cursan en escuelas secundarias de toda la provincia.
Un trabajo articulado en toda Mendoza
Los encuentros estuvieron dirigidos a inspectores seccionales, equipos de gestión institucional, asesores, integrantes de los Servicios de Orientación Escolar, coordinadores de área y equipos departamentales de apoyo a la inclusión educativa.
Durante cada jornada se abordaron aspectos vinculados a los procedimientos de valoración de estudiantes, la documentación requerida por las instituciones educativas y los mecanismos de articulación entre escuelas, familias y equipos especializados.
Además, se trabajó sobre los roles de los docentes de apoyo a la inclusión y se brindaron orientaciones para fortalecer las intervenciones institucionales destinadas a garantizar trayectorias educativas accesibles.
Acuerdos para fortalecer la inclusión
Desde la Dirección de Educación Especial destacaron que estos encuentros permitieron consolidar espacios de trabajo conjunto con los distintos niveles educativos y avanzar en la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación.
También se promovió la construcción de acuerdos comunes entre supervisores, directivos y equipos técnicos, con el objetivo de mejorar la articulación territorial y fortalecer el acompañamiento de estudiantes con discapacidad en las escuelas secundarias.
Las autoridades remarcaron que la inclusión educativa requiere respuestas pedagógicas situadas y el compromiso de todos los actores institucionales para garantizar igualdad de oportunidades y el pleno ejercicio del derecho a la educación.
